周末带孩子去游乐场，前一秒还玩得好好的，下一秒就因为一辆小铲车吵起来了。一个死死拽着不撒手，另一个扯着嗓子嚎。

　　这时候你怎么办？

　　大部分家长第一反应就是冲上去：“让弟弟玩一下怎么了？”“你怎么能抢东西？”——结果呢？抢的更凶，哭得更大声，最后两个大人尴尬对视，硬拽着自己孩子散伙。

　　其实你心里也清楚：堵不如疏。孩子之间抢东西，躲不掉的。但每次真碰上了，还是不知道怎么教。

　　我们总说要让孩子学会分享、学会商量、别动不动就动手。可说实话，你真教过他“怎么说”“怎么商量”吗？

　　下面这几条，是我这几年踩坑总结出来的。不绕弯子，直接上干货。

1、 别一上来就问“谁先拿的”

　　这句话一出，孩子就知道：你准备判输赢了。

　　结果就是两个人都拼命喊“我先我先”，都想赢，没人想解决问题。

　　换成这样：蹲下来，用最平常的语气说一句——“哦，两个人都想玩这个车。”

　　就这一句，孩子的注意力就会从“我要吵赢”变成“嗯，妈妈理解我了”。

　　别小看这点变化，这是从“对抗”切换到“解决问题”的开关。

2、 想让孩子乐意分享，先让他敢“不分享”

　　这听起来反常识，但真相是：东西越被抢，孩子抓得越紧。

　　你越逼他让，他越觉得“我的东西随时会被拿走”，反而变得更护食。

　　试试在家里跟他确认一件事：“这是你的玩具，你不想给就可以不给。”

　　他信了。他踏实了。结果呢？他反而愿意借给别人了。

　　因为被尊重过的小孩，才懂得尊重别人。

3、 “好好说”太笼统，你得教他具体词

　　我们天天喊“别抢，用嘴巴说”。但你有没有想过——他可能真的不会说？

　　不是嘴笨，是脑子里没词。

　　试试直接塞给他这几句话：

　　· “我先玩，五分钟给你。”（放个计时器，小朋友最吃这套）

　　· “我用红车换你的蓝车，行不行？”（这叫交换）

　　· “你搭一块，我搭一块，我们一起搭城堡。”（这叫合作）

　　这些话你多说几遍，他自然就学会了。下次不用你提醒，他自己就能蹦出一句。

4、 吵不赢的时候，先“存档”

　　有时候两个孩子都上头了，谁说都没用。

　　这时候别硬判，把问题“冻”起来：

　　“看来你俩还没商量好。这辆车我先放柜子上，等你们想出两个人都同意的办法，再来找我拿。”

　　不偏袒，也不强行平息。把解决问题的责任还给他们。

　　神奇的是，很多孩子过一会儿真能想出办法——虽然有时候很离谱，但那是他们在动脑子。

5、 孩子跑来告状，别当法官

　　“妈妈他抢我积木！”

　　别急着问“他为什么抢你”。换个问法：“那你觉得现在有什么办法，能让你俩都接着玩？”

　　哪怕他说“把他扔出去”，你也要忍住笑，肯定他一句：“嗯，这是一个办法。还有别的吗？”

　　慢慢他就会发现：告状没用，想办法才有用。

　　说到底，我们教孩子处理冲突，不是为了让他变成“乖小孩”“不惹事”。

　　是想让他以后跟人相处时，懂得保护自己，也懂得尊重别人。

　　被人抢了，知道怎么表态；想要什么，知道怎么开口。

　　这一课迟早要学。不如趁还来得及，好好陪他练几回。你说是不是？