2026年2月12日，教育部正式发布《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》，其中明确提出，支持职业院校探索股份制、混合所有制等模式，升级改造和新建一批实习实训基地，同时鼓励企业委托建设、校企共建、产业集群联建，推动学生在真实生产场景中提升实操能力。这一政策立足职业教育发展实际，以市场化机制盘活资源，着力解决实训环节与产业需求脱节的长期问题，为技能人才培养筑牢实践根基。

　　一直以来，实习实训都是职业教育的核心环节，也是制约人才培养质量的突出短板。不少职业院校受限于资金不足，实训设备更新缓慢，难以跟上智能制造、新能源、数字技术等新兴产业的迭代速度；部分实训基地停留在模拟操作层面，缺乏真实生产流程与行业标准，学生毕业后进入企业，仍需重新适应岗位要求。企业端则面临技能人才供给不足、岗前培训成本偏高的困境，学校与企业之间的实践衔接存在明显断层。此次政策放开实训基地建设模式，正是从制度层面打通产教融合的堵点，让实训教学更贴合市场需求。

　　股份制、混合所有制模式的核心，是打破单一办学投入格局，让学校、企业、社会力量共同参与实训基地的建设与运营。企业可以通过资金、技术、设备、管理等要素入股，学校提供场地与教学资源，双方共同制定实训方案、共享培养成果、共担运营责任。这种模式下，实训基地能够快速引入行业最新设备与生产工艺，将企业真实岗位需求融入教学过程，学生在校期间就能接触到一线生产流程，掌握实用技能。既减轻了院校的资金压力，也让企业深度参与人才培养，实现人才精准供给，形成校企互利共赢的长效机制。

　　除了股份制与混合所有制，政策还提供了多元化的建设路径，适配不同院校与产业的发展需求。企业委托建设模式，适合有定向人才需求的企业，量身打造专属实训场景；校企共建模式，推动院校与合作企业深度绑定，实现教学与生产无缝对接；产业集群联建模式，则整合区域内产业资源，打造公共实训平台，服务多个企业与专业。同时，虚拟仿真实训基地建设同步推进，有效解决高危、高成本实训项目难以开展的问题，多种模式互补，让实训基地建设更具灵活性与针对性。

　　这项政策的落地，将为职业教育、学生发展与产业升级带来多重利好。对职校学生而言，实训内容更贴近实战，技能水平更符合岗位要求，就业竞争力显著提升，毕业即可快速上岗；对企业来说，参与人才培养全过程，能够稳定获得适配的技能人才，降低用工与培训成本；对地方产业发展来讲，高质量的实训基地持续输送技术技能人才，为制造业转型升级、实体经济高质量发展提供有力支撑。

　　教育部此次推出实训基地建设新举措，是职业教育深化产教融合的重要突破，标志着实训教学从“模拟实操”向“真实生产”转变。未来，随着政策逐步落地，各地将涌现出一批设备先进、管理规范、贴合产业的实训基地，职业教育重实践、强技能的特色将更加凸显。这不仅是职业教育教学改革的关键一步，更是为社会培养高素质技术技能人才、助力经济社会发展的务实之举，让职校生学有所长、技有所用，真正实现以技能成就人生价值。