幼儿阶段自理养育过程中的常见问题(二)。

　　是家庭心理支持中心的直播课堂，今天继续围绕着幼儿阶段在成长的过程当中自理能力的培养、培育要注意的一些问题。

　　·第二个常见问题就是境遇的发展不足。因为孩子去幼儿园了，有可能就形成了一个固定的幼儿园的发展，回到家里就形成了一个空间的简单的概化，形成了一种定式。所以在学校里边如果学习的内容、校园里边的内容和家庭的内容不能够衔接起来，就形成两个独立的空间，这就影响孩子的发展。

　　所以大家要注意对于儿童的境遇文化的发展其实还有特区性，要能够把孩子所在的一个性境遇不同的空间有机的结合起来，保持他的连贯，这是推动孩子成长的、发育的、发展的关键点，而不是一个不同的板块的概念。

　　今天早晨去了幼儿园，明天去了幼儿园之后就回到家里了，社区内容里头可能就感知不到他的衔接性，容易断裂。这是在发展境遇文化的时候让孩子能够感知到他的境遇环境互相之间既有边界同时又有交流，他的环境对于他来讲文化的内容、吸收的内容要通过自己的内在成长系统来把它组成好，去提升自己的认识。

　　在这方面里孩子容易出现发展的不足，也就是提升他所有的经验体系，这是在这个阶段里边大家要注意的。

　　·第三个就是社群的交往发育不足。小孩子进了幼儿园是不是跟同伴、跟老师都有一个发展、都有一个交往，这是要注意的。另外随着他的年龄的长大，有了一定的交往的能力了，是不是在社区里边、在家庭里边、在家人之间会有一个新的交友的形成，这个是他的社交圈，这和他的整个的角色生活是结合起来的。

　　所以大家要找出来常见问题，最常见的问题就是他达成自己的特点所形成的一种差距，最起码就把他列为一个常见的问题点来去有目的的去培养他或者是干预他，或者是给他一定的针对性的支持来帮助孩子解决这方面的目的出现的一些问题，实现他自己应该达成的一个目标。

　　所以在这个阶段里大家要注意的就是他的常见问题，如果不去针对问题来去解决他的一些成长过程当中的出现问题，有可能就会看到接下来由于常见问题解决不好可能会出现的一些更严重的一些表象。