乐天型孩子的典型特征、利弊及日常抚养注意事项

　　家里有乐天型孩子，就像住了个小太阳，走到哪里都能带来欢声笑语，但与此同时，也可能伴随着“三分钟热度”“受不了批评”的小烦恼。很多家长不知道，这些表现都不是孩子“不听话”，而是他们的先天特质决定的。

　　根据林文采博士的先天特质分类，乐天型孩子是四种气质里最有生命力的一类，他们最核心的需求，就是被认可、被关注，喜欢活在温暖的人际氛围里，喜怒哀乐全写在脸上，不藏心事，也格外珍惜当下的快乐。

　　其实这类孩子没有绝对的好坏之分，优势和短板从来都是相伴相生的，我们抚养的核心，从来不是强行改变他们的天性，而是顺着他们的性子，补齐短板，让他们既能保持小太阳的温暖，也能慢慢成长为更优秀的自己。今天就和大家好好聊聊，乐天型孩子的那些事儿，家长们可以对照看看，你家娃是不是这样～

一、一眼认出乐天型孩子，这3个特征太明显

　　乐天型孩子的特质，不用刻意观察，日常相处中就能一眼发现，核心就是“爱社交、爱赞美、重感受、轻坚持”，具体来说，主要有这3点：

　　首先是天生的“社交小达人”，待人特别主动，也很敏感。不管是去陌生的游乐场，还是刚到一个新班级，他们总能快速融入集体，主动去认识新朋友。而且他们特别会察言观色，能敏锐察觉到身边人的情绪变化，看到家长疲惫会主动递水，看到小伙伴难过会主动分享玩具，自带小太阳属性，走到哪里都能带动轻松的氛围。

　　其次是情绪外露，来得快也去得快。开心的时候，他们会毫不掩饰地欢呼雀跃，有好玩的、好吃的，第一时间就想分享给身边的人；可要是受了委屈、不开心了，也会直接哭闹，不藏着掖着。最有意思的是，他们的坏情绪来得快去得也快，可能上一秒还在因为玩具被抢气得跺脚，下一秒被你夸一句“你今天真懂事”，就立刻破涕为笑，不会长期陷在负面情绪里钻牛角尖。

　　最后一点，就是特别爱享受、性子随性。他们对新鲜有趣的事物毫无抵抗力，看到好吃的、好玩的，注意力会立刻被吸引，做事也全凭兴趣，不喜欢枯燥、重复的任务。比如报了画画兴趣班，刚开始新鲜劲十足，可一旦觉得枯燥，就不想坚持了；写作业的时候，遇到简单的就开开心心写完，遇到难题就想先去玩，缺乏长期坚持的耐心，很容易被新目标带偏。

二、乐天型孩子的好处，藏着他们天生的优势

　　养乐天型孩子，最大的幸福感，就是他们自带的正能量，而且他们的优势也很突出，核心就是“会社交、爱生活”，这些特质会让他们在成长路上，更容易获得快乐，也更容易被身边人喜欢。

　　第一个优势，就是乐观向上，抗挫力属于“软强”型。虽然遇到挫折、受了委屈，他们会立刻难过、哭闹，但从来不会钻牛角尖，也不会因为一次批评、一次失败，就否定自己。比如考试没考好，哭一会儿就忘了，还会主动说“下次我再努力”，总能找到让自己开心的切入点，心态特别豁达，不管遇到什么事，都能快速从低谷里走出来。

　　第二个优势，善解人意，共情力超强。这也是他们最讨喜的一点，能站在别人的角度思考问题，懂得换位思考。比如看到妈妈做家务辛苦，会主动帮忙；看到同学被老师批评难过，会主动安慰，这种共情力，会让他们更容易获得他人的喜爱和认可，不管是和小伙伴相处，还是和老师、家人相处，人际关系都很融洽。

　　除此之外，他们的创造力也很强，思维特别灵活。因为不喜欢被规则束缚，对新鲜事物充满好奇心，所以他们的思维很跳跃，擅长从不同的角度看待问题。比如玩积木的时候，别的孩子可能只会搭房子，他们却能想出各种新奇的玩法；写作文、做手工的时候，也总能冒出特别的创意，不会局限于固定的模式。

　　还有一个很珍贵的优势，就是感染力强，自带正能量。他们天生开朗热情，不管是家人、同学还是老师，都能被他们的快乐感染。家里要是有不开心的氛围，他们一句玩笑、一个笑脸，就能化解尴尬；身边人遇到不开心的事，他们的一句安慰，就能让人心情变好，妥妥的身边人的“情绪小解药”。

三、乐天型孩子的“小缺点”，其实是需要引导的短板

　　当然，没有完美的孩子，乐天型孩子的短板，其实都是他们的优势“过盛”，或者核心需求没被正确引导导致的，主要集中在“缺乏坚持、不够自律”这两点上，家长不用焦虑，只要针对性引导，就能慢慢改善。

　　最常见的一个短板，就是容易半途而废，缺乏专注力。因为做事全凭兴趣，一旦觉得枯燥、遇到困难，就会立刻放弃，很难长期坚持做一件事。比如报了舞蹈兴趣班，新鲜劲过了就不想去了；写作业的时候，注意力很容易不集中，遇到难题就想先去玩，缺乏攻坚克难的耐心，做事情也很难做到有始有终。

　　第二个短板，就是冲动浮躁，做事不严谨。因为太渴望被赞美、被认可，所以做事情的时候，往往只追求速度，不注重细节，很容易马虎出错。比如写作业的时候，为了尽快写完得到家长的夸奖，会漏题、写错字；做手工的时候，敷衍了事，只要做完就行，不追求做好，缺乏认真严谨的态度。

　　还有一点，就是抗挫力弱，受不了批评。因为长期习惯了被赞美，所以他们对批评特别敏感，一旦被家长、老师批评几句，就会立刻情绪低落、哭闹，甚至产生抵触心理，不愿意承认自己的错误，也很难接受“不完美的自己”。比如做错了事，家长稍微说一句，他们就会觉得委屈，还会反驳“我没有错”，不会主动反思自己的问题。

　　最后一个短板，就是重享受、轻规划，缺乏责任感。他们太看重当下的快乐，不懂得为未来考虑，比如有零花钱，就会立刻用来买零食、玩具，不会想着储蓄；做事的时候，也只考虑自己的感受，不懂得承担责任，比如自己打翻了水杯，会下意识地推卸责任，说“不是我弄的”，不会主动去收拾。

四、抚养乐天型孩子，记住这5点，简单又好操作（贴合林文采心理营养理念）

　　其实抚养乐天型孩子，一点都不难，核心就是“先满足他们被认可、被关注的需求，再针对性弥补短板”，不用强行压抑他们的天性，重点是“引导”，而不是“控制”，这5个注意事项，家长们记好，日常就能用得上。

1. 赞美要具体，别再说“你真棒”，重点夸努力不夸天赋

　　乐天型孩子特别渴望被赞美，但空洞的“你真棒”“你真厉害”，只会让他们越来越依赖赞美，不注重做事的过程。正确的做法，是把赞美说具体，重点肯定他们的努力和付出，而不是只夸天赋。

　　比如孩子写作业，虽然遇到了难题，但没有放弃，一直慢慢思考，你就可以说“你今天写作业太认真了，遇到难题没有退缩，一直坚持思考，这种坚持特别棒”，而不是简单说“你真聪明”。这样才能引导他们关注自己的努力，而不是只追求“被赞美”的感觉。

2. 从小事培养规则感和计划性，不贪多、易执行

　　乐天型孩子性子随性，缺乏规划，所以培养他们的规则感和计划性，不用制定复杂的方案，从小事入手，简单易执行就好，不然只会让他们产生抵触心理。

　　比如每天固定一个时间写作业、玩玩具，玩完玩具后，让他们自己整理好；每周安排1-2次兴趣班，和他们商量好，一旦开始，就坚持完成，不随便放弃；给他们准备一个小存钱罐，引导他们把零花钱存起来，告诉他们“存够钱，可以买自己特别喜欢的玩具”，慢慢学会合理消费。另外，制定规则的时候，一定要和孩子一起商量，让他们参与其中，这样他们才会愿意主动遵守。

3. 允许孩子犯错，引导他们正视批评、承担责任

　　乐天型孩子受不了批评、害怕犯错，所以家长千万不要因为孩子犯错，就指责、打骂他们，这样只会让他们更加抵触，甚至学会推卸责任。

　　正确的做法，是允许孩子犯错，毕竟孩子成长的过程，就是不断犯错、不断改正的过程。孩子犯错后，先安抚他们的情绪，比如“妈妈知道你不是故意的，别难过”，等他们情绪平静下来，再和他们一起分析错误的原因，引导他们正视批评、承担自己的责任。比如孩子打翻了水杯，就可以说“没关系，我们一起把桌子擦干净，下次拿水杯的时候慢一点，就不会打翻了”，让他们明白，犯错不可怕，重要的是学会改正，批评也是为了让他们变得更好。

4. 多给孩子“任务感”，培养专注力和坚持力，不强迫、多鼓励

　　针对孩子半途而废、缺乏专注力的短板，家长可以给他们安排一些简单的、力所能及的小任务，慢慢培养他们的坚持力和专注力，切记不要强迫，多鼓励、多肯定，才能调动他们的积极性。

　　比如让他们帮忙摆碗筷、整理自己的衣服，要求他们一次性完成，不半途而废；让他们每天读10分钟绘本，坚持一周，完成后，给他们一个小小的奖励，比如一句具体的赞美、一个小贴纸。任务不要太难，避免打击他们的积极性，只要他们完成了，就及时鼓励，慢慢培养他们“坚持到底”的意识。

5. 平衡享受与自律，不压抑天性，也不纵容任性

　　乐天型孩子热爱享受，这是他们的天性，家长不用刻意压抑，不然只会让他们产生逆反心理，但也不能过分纵容，要引导他们学会自律，明白“只有自律，才能获得更多的快乐”。

　　比如孩子想吃零食，就可以和他们约定“今天吃完这颗糖，我们就不再吃了，不然会蛀牙，以后就不能吃更多好吃的了”；孩子想玩玩具，就可以说“我们先写完作业，再痛痛快快地玩玩具，这样玩得也更安心、更开心”。既要满足他们对当下快乐的追求，也要引导他们学会克制，慢慢养成自律的好习惯。

　　最后想说

　　乐天型孩子的核心，从来都是“需要被爱、被认可”，他们身上的那些“小缺点”，从来都不是真正的缺点，只是需要家长用正确的方式，去引导、去弥补。

　　抚养这类孩子，家长要多一点耐心、多一点包容，少一点指责、少一点控制，顺着他们的天性，给足他们心理营养，满足他们被认可、被关注的需求，同时针对性地培养他们的责任感、专注力和规划力。相信只要用对方法，你家的“小太阳”，既能一直保持开朗乐观的性子，也能慢慢成长为独立、自律、有力量的人，未来也能凭借自己的优势，活得热烈又精彩～