家有小学生的家长，大多有过这样的骄傲：孩子每次考试都考95分以上，作业工整、老师表扬，妥妥的“学霸”体质，家长们暗自庆幸，觉得孩子以后考上重点初中、高中稳了。

　　但作为深耕小学教育20年、送走十几届毕业生的校长，今天我要泼一句冷水，也是最实在的大实话：小学阶段，90%的“学霸”，其实都是“假学霸”。他们看似成绩优异，实则隐藏着致命短板，一旦升入初中，大概率会被狠狠反超，甚至掉队垫底。

　　全程不煽情、不忽悠，以校长的视角，拆解“假学霸”的真面目、背后的隐患，还有家长该如何应对，家有小学生的一定要看完，别让一时的骄傲，耽误了孩子的长远发展。

先认清：小学“假学霸”，都有这3个明显特征（家长自查）

　　小学的“假学霸”，从来不是靠天赋和能力，而是靠“死记硬背”和“家长督促”，表面光鲜，实则根基薄弱，这3个特征，一眼就能分清。

　　1. 成绩稳定，但离不开家长督促：孩子作业工整、考试高分，可只要家长不盯着，就拖延、敷衍，甚至不主动学习；作业全靠家长检查纠错，自己从不主动复盘错题，离开家长的监督，成绩立马下滑。

　　2. 只会做题，不会思考：面对课本上的基础题、常规题，能轻松做对，但一旦遇到灵活题、拓展题，就束手无策，只会死套公式，不会举一反三；问他解题思路，要么说不出，要么只会照搬老师教的步骤。

　　3. 依赖机械记忆，缺乏积累：语文靠死记课文、生字，数学靠死记公式、题型，英语靠死记单词、句型，看似记得牢、考得好，却没有真正理解，也没有积累解题方法和学习技巧，知识掌握得很肤浅。

扎心痛点：为什么小学“假学霸”，初中大多会掉队？

　　很多家长疑惑，小学成绩那么好，怎么一上初中就不行了？核心原因，就是小学阶段只注重“分数”，忽略了“能力”，这2个差距，到了初中会被无限放大。

　　第一，小学知识简单，靠死记硬背就能拿高分；而初中知识难度陡增、知识点繁杂，更注重理解、逻辑和思维能力，“假学霸”没有养成独立思考的习惯，只会死记硬背，自然跟不上节奏。

　　第二，小学学习靠家长督促，“假学霸”没有自主学习的能力；初中科目增多、学习任务加重，老师不会像小学那样事事盯着，家长也无力全面监督，缺乏自主学习能力的孩子，只会越学越累、越考越差。

　　我见过太多这样的孩子：小学常年考98、99分，是众人眼中的学霸，可升入初中后，第一次考试就跌破80分，慢慢变得自卑、厌学，甚至彻底掉队，家长追悔莫及。

校长忠告：小学重点养3种能力，比考100分更重要

　　小学阶段，分数从来不是最重要的，重要的是培养孩子的核心能力，这才是孩子未来应对初中、高中学习的底气，做好这3点，比逼孩子考满分更有意义。

　　1. 培养自主学习能力：不用事事盯着孩子，引导孩子制定学习计划，主动完成作业、自主检查错题，每天留一点时间，让孩子自主复习、预习，慢慢养成“不用家长催，主动去学习”的习惯。

　　2. 培养独立思考能力：做题时，不要让孩子直接照搬答案、死套公式，多问一句“为什么这么做”“还有其他方法吗”；遇到难题，引导孩子自己思考、尝试解决，哪怕做错了，也比直接告知答案更有价值。

　　3. 培养积累习惯：语文多读书、积累好词好句，数学积累解题方法，英语积累单词、句型，不要只追求“当下考高分”，注重长期积累，才能让孩子的知识根基越来越扎实，越学越轻松。

　　小学阶段，别再被“95分以上”的成绩蒙蔽双眼，也别盲目追求“学霸”头衔。90%的小学假学霸，都输在了“只重分数、不重能力”上。

　　作为校长，我见过太多孩子的成长轨迹：小学成绩普通，但注重能力培养的孩子，升入初中后稳步提升，慢慢逆袭成真正的学霸；而小学靠死记硬背、家长督促的假学霸，大多会慢慢掉队。

　　养娃路上，别急于求成，放下对分数的执念，重点培养孩子的核心能力，才能让孩子在未来的学习路上，走得更稳、更远。

　　转发给身边家有小学生的家长，提醒他们避开“假学霸”的坑，用科学的方式，守护孩子的长远发展！