2026年上海两会期间，上海市政协委员、徐汇中学校长曾宪一一句“取消中高考是早晚的事”，如同投入平静湖面的巨石，瞬间在全网掀起热议。有人为摆脱应试内卷欢呼，有人为教育公平忧心忡忡，这场争论的背后，是无数家庭对孩子未来的迷茫与期待。

　　曾宪一提出这一观点并非无的放矢。从现实来看，新生儿数量持续下滑已是共识，近年新生儿数较十年前近乎腰斩，部分地区高中招生名额甚至多于生源，普高“捡人”而非“挑人”的现象逐渐显现。浙江嵊泗县已率先试点“无中考选拔”，本地户籍初中毕业生可100%直升普高，中考仅作为学业水平测试；江西省2018年取消统一中考，推行“学业水平考试+综合素质评价”模式；成都市2025年也启动12年贯通式培养改革，这些案例似乎都在印证中高考改革的趋势。

　　更重要的是，曾宪一直指现行考试的痛点——“几乎考的都是记忆性内容”，称其为“伪考试”。在人工智能时代，死记硬背的知识点可被AI快速检索，而社会真正需要的是能解决复杂问题、具备创新与实践能力的人才。投资企业金融风险管理师闻号也吐槽，当下教育陷入“三输”困境：家长累垮、老师疲于奔命、孩子天性被抑制，小学一年级学生每天要做2张试卷，寒假作业还需自行打印电子档，教育内卷让不少家庭不堪重负，这也让部分人对取消中高考充满期待。

　　然而，反对的声音同样强烈。私募股权基金从业者溯流Pi明确表示不支持取消高考，他认为高考是目前中国社会成本最低、相对最公平、可规模化运行的选拔机制。优质高等教育资源由全民税收供养，分数制是少数能保证透明可验证的工具，对“小镇做题家”和寒门子弟而言，高考更是阶层流动的重要通道。若取消高考，引入“综合评价”“背景加权”等类似美国的申请制，很可能导致后门合法化、阶级固化，让普通家庭孩子失去上升机会。

　　网友的态度也呈现两极分化。有人直言“取消中考倒有可能，取消高考至少很长一段时间内不可能实现”，担心取消考试后“拼家底、拼资源”会成为常态；也有人盼着“快取消”，希望孩子能摆脱刷题束缚，拥有更自由的成长空间。还有理性声音提出，争议核心并非“要不要取消”，而是“如何建立更公平科学的选拔机制”。毕竟，无论是项目制选拔、实践能力测试，还是综合素质评价，都需要资源均衡、规则透明、监督有力作为前提，否则很可能沦为“中产阶层的游戏”。

　　从现实来看，中高考短期内很难彻底取消。教育部多次强调“稳中求进推进高考综合改革”，当前改革的重点是优化而非废除。比如2026年高考内容减少记忆性题目，增加开放题与情景题；多地调整中考分值权重，强化核心学科考查；同时推进综合素质评价，将科创成果、社会实践等纳入升学参考。未来更可能的路径是：中考在生源紧张地区逐步弱化，转向“全员直升+学业测试”；高考长期存在，但从“一考定终身”变为“多元评价体系中的核心支点”。

　　这场关于中高考存废的争论，本质上是教育理想与现实公平的碰撞。我们期待教育能回归育人本质，让孩子摆脱内卷、发展个性，但也不能忽视普通家庭对公平的渴望。那么，你认为中高考该取消吗？若取消，又该如何保障普通家庭孩子的权益？欢迎在评论区分享你的观点。