很多家长认为孩子小学成绩差不要紧，初中再努力就行，实际上现在中考有一半学生去上职校，小学阶段垫底的孩子，八成到了初中还在后面，不是这些孩子不肯努力，是小学时已经暴露的问题——像识字慢、注意力短、作业拖到半夜——到了初中课程更难、时间更紧，就扛不住了，媒体总说“某某小学倒数，高考考了680”，这种故事就像中彩票一样，真有这种事，但别指望天天发生。

　　学习这件事，其实分两种孩子，一种是自己就想学，玩着玩着就能把题目解出来，脑子转得快，小学阶段轻松，初中能稳住，高中还能继续往前冲，另一种得靠家长推着走，推法还不一样，有的家长让孩子反复做题，小学时考高分，可一到初中题目变灵活了，时间也不够用，孩子越学越糊涂，最后干脆不想学了，还有的家长盯的是习惯，比如按时完成作业、自己整理错题本，这类孩子初中不至于掉队，但想考进顶尖大学，还是很难。

　　有些孩子特别听话，作业认真写，上课不讲话，但成绩就是提不上去，老师和家长总说再坚持一下，结果孩子越来越害怕考试，一做题就心跳加快，问题不在学习态度上，而是这个孩子处理抽象符号和逻辑推理的能力天生比较慢，学校只看分数，没人告诉他动手能力强、会协调同学也是本事，等到中考分流后，他被安排进职业学校，才发现没有人教他怎么选专业、怎么规划未来。

　　小学阶段真正重要的，不是多做几本奥数题，而是避免犯低级错误，比如阅读量不够，现在语文题目变得很绕，孩子连题目都读不明白，作业拖到晚上十点，第二天上课就打瞌睡，越听越糊涂，晨读不坚持，英语语感和古诗节奏感都会丢，高三再突击背单词也补不上来，上课走神五分钟，课后得花两小时才能补回来，最可惜的是错题不看，小学没养成复习总结的习惯，到了初中直接以为多做题就是进步，其实错题才是专门针对自己弱点的良药。

　　人们相信逆袭，因为普通人总担心落后，想抓住一根救命稻草，平台也爱推送极端案例，一个农村孩子考上清华北大，流量就能翻倍，而九成孩子按部就班长大，没人去写他们，日本数据显示，孩子的学业差距在四五年级就基本定型，我们也在走同样的路，你翻看孩子三年级的试卷，那些做错的题目，到现在可能还在错。